LV EN RU
LV EN RU

История возникновения направления

В 1967 году, в Лондоне начала быстро развиваться гуманистическая психология, стали появляться новые взгляды на развитие личности человека. Телесно-ориентированная психотерапия, работа в группах, всевозможные выражения себя с помощью новых техник - все это можно сравнить с движением импрессионистов в искусстве. В круговороте этих событий находился норвежский студент Пол Бойсен, который начал изучать медицину, но время спустя, увлекся кинематографией и снял 2 полнометражных фильма «Лето тишины» («Summer of silence») и «Кукольный дом» («A Doll’s house»).

Одновременно с творческой работой в кинематографии Пол Бойсон заинтересовался направлением в психотерапии, которое ориентировалось на работе с телом, опираясь на работы своей мамы Герды Бойсен и исследования Вильгельма Райха.

Вильгельм Райх, современник Зигмунда Фрейда, оставил после себя две главных телесно ориентированных школ в психотерапии – американскую, которую представлял Александр Лоуэн и его последователи, и норвежскую, которую представляли Олав Ракнес и Герда Бойсен. Огромный вклад Герды Бойсен в психотерапию – это открытие, что психотерапевтический эффект появляется в парасимпатической фазе нейровегетативного цикла, в глубоком релаксационном состоянии, которое помогает вызвать психотерапевт, используя конкретные приемы.

В 1974 году Пол Бойсен отказывается от кинематографической карьеры в пользу психотерапии, которую он рассматривал как путь к бессознательному человека. Постепенно он пришел к тому, что предыдущий опыт человека продолжает жить в образах и формирует бесконечный фильм в глубинах личности человека.

Чтобы углубить теоретические знания и соединить их со своим опытом, Пол Бойсен изучает аналитическую психологию Карла Юнга, позже, проходит психоанализ Лакана и пытается найти связь между телесной психотерапией и психоанализом. Его работы, которые позже опирались на нейровегетативную регуляцию, развивались и приобретали модальность в психотерапии – психоорганический анализ, в котором объединились оригинальные концепции Пола Бойсена, психоанализ Зигмунда Фрейда, аналитическая психология Карла Юнга и элементы характероанализа Вильгельма Райха.

С этого времени Пол Бойсен посвятил свою жизнь психоорганическому анализу и обучению психотерапевтов.

Также ценным вкладом в теорию и практику психоорганического анализа являются работы коллег и единомышленников Пола Бойсена ( Paul Boyesen ) , Ив Бро ( Yves Brault ), Жаклин Бесон ( Jacqueline Besson ), Анна Фрес ( Anne Fraisse ), Эрик Шамп ( Eric Champ ), Жоэль Бойсон ( Joelle Boyesen ) и Клодия Мот ( Claudie Mothe ).



История развития Психоорганического анализа в Латвии

В Латвии Ассоциация Психоорганического анализа была основана 18 декабря 1996 года, и этому способствовали 11 молодых и активных людей, которые в то время были студентами Французской высшей школы Психоорганического анализа (EFAPO).

Как они туда попали? Случайно?

В 1993 году, когда Латвия обрела свою независимость и начала формирование своей автономности, для многих жителей страны это было тяжелым периодом, который в то время был связан с тревогой и незнанием своего будущего.

Чтобы изменить это состояние, найти себя, свои силы и реализовать их в новых условиях, была необходима работа с внутренними ресурсами и своим внутренним миром.

Нам повезло – в Латвию приехала Кристина Цирхер, которая представляла одну из психотерапевтических школ – Психоорганический анализ. До этого Кристина во Франции познакомилась с латышами и заинтересовалась Латвией. Оказалась, что именно эта школа была той, которую мы искали.

В 1995 году 11 студентов из Латвии приехали во Францию и начали учебный процесс вместе с другими студентами, которые представляли такие страны как Францию, Германию, Испанию, Канаду, Бразилию, Ливан и т.д.

Этот момент был для нас очень важным, так как мы решили продолжить обучение в Французской школе психоорганического анализа. Был заключен договор о прохождении полного курса обучения. И летом 1998 года Аманде Балтмугуре, Аните Пилене, Арманду Бранту, Гинте Ратниеце, Гунте Деде, Индре Мойоре, Иеве Приедниеце, Юрису Батня, Сандре Иргена , Улдису Абеле и Вии Муйжниеце был выдан диплом школы, который подтверждал то, что они получили психотерапевтическое образование в направлении - психоорганический анализ.

Для того, чтобы уже следующая группа студентов могла пройти обучение, Латвийской Ассоциацией Психоорганического анализа был организован Психотерапевтический учебный центр, который был зарегистрирован юридически в декабре 1999 года. Учеба была организована в сотрудничестве с ЕФАПО (Ecole Francaise d’Analyse Psycho-Organique) с преподавателями из Франции, и параллельно с этим 8 психотерапевтов из первой группы обучения получили право обучать новых студентов. Вторую группу обучения закончили 20 студентов, из которых одна часть активно работает психотерапевтами.

В 2004 году был основан Балтийский центр Психоорганического анализа, который в сотрудничестве с ЕФАПО (Ecole Francaise d’Analyse Psycho-Organique) продолжает обучение заинтересованных этим направлением в психотерапии студентов. На данном этапе команда преподавателей Центра – Арманд Брант, Анита Пилена и Гинта Ратниеце.

В 2006 году 12 января Латвийское общество Писхоорганического анализа преобразовалось в Латвийское психотерапевтическое общество Психоорганического Анализа. В котором состоят сертифицированные Латвийским Психотерапевтическим обществом психотерапевты, у семерых из них есть Европейской сертификат психотерапевта.

Общество активно сотрудничает как с Латвийским обществом психотерапевтов, с Европейской ассоциацией Психоорганического анализа, а также и с Европейской психотерапевтической ассоциацией.

С 2003 по 2007 год Латвийское общество Писхоорганического анализа представляла Сандра Михайлова, 2007 – 2010 - Эрвин Алкснис, 2010 – 2012 – Индра Третьякова. В данный момент, с 2012 года, обязанности председателя правления Латвийского ПОА исполняет Инта Поуджиунас.

Арманд Брант, Анита Пилена, Гинта Ратниеце – психотерапевты, преподаватели Балтийского центра Психоорганического анализа.